En esta entrega he desarrollado un poco más la idea y el tema de la circulación interior y las cubiertas. En el interior sigo con la misma idea del proyecto inicial, un bloque central principal con una escalera de caracol central que articula la zona de exposición o sala polivalente, ya que se trataría de un espacio abierto donde se podrían colocar paneles de exposición como los que se usan en el Museo Can Framis de Barcelona, pero que se pudiesen mover para crear un espacio

Para esta clase, me he propuesto avanzar un poco más en la propuesta teniendo en cuenta que he cambiado la forma, pero manteniendo la idea principal, tres o cuatro bloques unidos entre sí que se puedan mantener completamente abiertos y crear un espacio muy diáfano o cerrarse dependiendo del uso que se de. En este punto ya he tenido más en cuenta dimensiones y el emplazamiento de mi proyecto, pero empezamos por los nuevos bocetos. Me inspiré para dejar de lado las curvas de la

Después de la última clase he tenido otras ideas para la volumetría del observatorio y me he decantado definitivamente en colocarlo en la orilla este de la Charca de Abajo. He llegado a esta conclusión porque en esta zona, el 70-80% de los vientos provienen del oeste y suroeste y al colocar la plataforma en la orilla este de la charca, el terreno y la vegetación de la zona actúan como "pantalla". Otra de las razones por las que colocaría el observatorio en esa zona, es porque

Este concurso trata en idear un observatorio de estrellas en el Monumento Natural de Los Barruecos en Malpartida de Cáceres. Lo más característico de este lugar, es el terreno rocoso y los nidos para cigüeñas que se encuentran por todo el territorio. En la primera foto vemos el área asignada para el proyecto, el primer paso, sería comprender el terreno y decidir en base del soleamiento y de los vientos la colocación del observatorio. En mi caso, he decidido la parte este de l

La entrega final ha sido intensa pero todos los pasos han valido completamente la pena, teníamos el proyecto tan trabajado que realmente lo que más costó fue montar las láminas para que todo cupiese. La entrega completa y la explicación de cada lámina ya está desarrollada en la página específica por lo que dejaré algunas de mis fotos de la maqueta favoritas por aquí.

En esta tarea nos organizamos por grupos y elegimos una vivienda para analizar. Nosotras la escogimos casi al azar, ya que no conocíamos bien ninguna de las opciones de la lista, pero creo que finalmente fue una buena decisión. Nuestra elección trata de una casa construida en 2018 por el estudio Te’d Architects en Palma de Mallorca, que reúne algunas cualidades que la hacen muy interesante. Uno de los objetivos principales del proyecto era integrarse en el terreno respetando

Esta actividad era muy ambigua pero fue muy interesante, se trataba de colocar acciones que se hacen o que podrían hacer nuestras "clientas" en la casa de Argelita que vamos a hacer. Luego, debíamos marcar si tenían relación o no, y me he dado cuenta que es muy personal, ya que cosas que yo pienso que sí son compatibles, otros piensan que no y viceversa, me parece muy curioso llegar a diferentes conclusiones. Al terminar la tabla, creamos etiquetas donde pusimos algunas de la

La lectura que realizamos en clase fue muy interesante ya que nos hizo reflexionar sobre las funciones de la casa y cómo enfocamos la distribución para no seguir un estándar determinado. En mi caso, leí el capítulo que hablaba sobre la cocina, puntuaba que antiguamente, nuestros antepasados empiezan a considerar "hogar" el sitio donde hacían el fuego por todas sus funciones. Poco a poco, al ir evolucionando, se ha ido cambiando de ideales, en un principio reconociendo la coci

En la visita ya realizamos todas las mediciones y fotos para poder completar el análisis de lugar, nos sirvió mucho hacer física la parcela que teníamos en mente y conocer los alrededores. Además aprovechamos para ver la panorámica del pueblo para seguir con la estética y no desentonar con una construcción muy diferente a la preexistente.

Nuestro emplazamiento durante gran parte del curso va ser Argelita, en Castellón, un pueblo en el Alto Mijares que se encuentra entre montañas. La primera entrega se trataba de un pequeño análisis del territorio mediante una maqueta A3 por grupos, que no dejaba ver las diferentes secciones del terreno y así conocer un poco más la zona. La segunda parte eran 2 A3 individuales donde teníamos la libertad de interpretar o imaginar como creíamos que era. En mi caso, me ha costado